职业学习与创业就业指导

1 (p1): 第一章 愉快的职业学习
1 (p2): 第一节 怎样学好基础课
2 (p3): 一、学习能力的培养
3 (p4): 二、学习方法的培养
3 (p5): 第二节 掌握有效的读书方法
3 (p6): 一、不动笔墨不读书
3 (p7): 二、随便翻翻
4 (p8): 三、厚书变薄
4 (p9): 四、质疑法
5 (p10): 五、循序渐进
5 (p11): 六、耳读法
5 (p12): 第三节 学习记忆方法
6 (p13): 一、重复记忆法
6 (p14): 二、理解记忆法
7 (p15): 三、及时复习记忆法
7 (p16): 四、过度学习记忆法
8 (p17): 五、联想记忆法
8 (p18): 六、强烈印象记忆法
9 (p19): 七、间隔交替记忆法
9 (p20): 八、人工意义记忆法
10 (p21): 第四节 查阅资料文献
10 (p22): 一、资料的积累
10 (p23): 二、资料文献的种类与特点
11 (p24): 三、资料文献的检索
13 (p25): 第五节 目标检测题
15 (p26): 第二章 职业学习与市场信息
15 (p27): 第一节 人才市场信息
15 (p28): 一、人才市场的变化
16 (p29): 二、人才市场对毕业生的素质需求
17 (p30): 第二节 专业课程学习
17 (p31): 一、学会理解，建立知识间的联系
17 (p32): 二、学会记忆，立足原有认知结构
17 (p33): 三、学会迁移，借助恰当的实训方式
18 (p34): 四、学会思维，尝试多视角探究
18 (p35): 五、学会操作，进行分程递进式训练
19 (p36): 第三节 职业实习
20 (p37): 一、正确对待实习
21 (p38): 二、认真做好实习
22 (p39): 第四节 职业选择
23 (p40): 一、把握经济发展的脉搏
23 (p41): 二、关注地方区域经济发展的特点
23 (p42): 三、了解专业培养能力
24 (p43): 四、进行专业分析和个人分析
24 (p44): 第五节 目标检测题
25 (p45): 第三章 人际交往与沟通
25 (p46): 第一节 人际交往的重要性
27 (p47): 第二节 职业形象设计
28 (p48): 第三节 同事关系
29 (p49): 一、上下级之间关系
30 (p50): 二、同级之间关系
31 (p51): 第四节 目标检测题
32 (p52): 第四章 职业与人生
32 (p53): 第一节 职业与人生
32 (p54): 一、职业
33 (p55): 二、职业与人生
33 (p56): 三、职业与个性
34 (p57): 四、职业意识的发展
37 (p58): 五、职业指导对人生不同时段的意义
38 (p59): 第二节 职业与能力
39 (p60): 一、什么是能力
39 (p61): 二、能力的分类
39 (p62): 三、能力的个别差异
40 (p63): 四、影响能力发展的因素
40 (p64): 五、能力与职业的匹配
40 (p65): 第三节 职业与性格
40 (p66): 一、性格
41 (p67): 二、性格的结构
41 (p68): 三、性格的类型
42 (p69): 四、影响性格形成的因素
42 (p70): 五、性格和职业的匹配
43 (p71): 第四节 职业与兴趣
44 (p72): 第五节 职业技能认证
44 (p73): 一、职业资格证书制度
46 (p74): 二、职业技能等级证
47 (p75): 三、职业技能要求
48 (p76): 第六节 目标检测题
49 (p77): 第五章 职业准备
49 (p78): 第一节 职业与职业指导
50 (p79): 一、职业
53 (p80): 二、职业指导
56 (p81): 第二节 就业与就业准入
56 (p82): 一、就业准备
59 (p83): 二、就业准入
62 (p84): 第三节 职业心理倾向
62 (p85): 一、职业兴趣
64 (p86): 二、职业性格
66 (p87): 三、职业能力倾向
68 (p88): 四、职业取向
70 (p89): 第四节 职业生涯设计
71 (p90): 一、认识职业生涯
75 (p91): 二、职业生涯设计
78 (p92): 第五节 职业能力自我测量
78 (p93): 一、职业兴趣自我测量
81 (p94): 二、职业兴趣分类表
81 (p95): 三、职业能力自我测量
84 (p96): 四、职业适合度自我测量
86 (p97): 第六章 职业保障
86 (p98): 第一节 劳动者权益
87 (p99): 一、了解《劳动法》
88 (p100): 二、主要权益浅析
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